terça-feira, 16 de dezembro de 2014

O melhor de 2014 segundo o jornal PÚBLICO: livros.

"Escolhas dos livros de ficção, poesia e literatura de viagem por 

Rec(e)itas de ano novo segundo Carlos Drummond de Andrade


quarta-feira, 10 de dezembro de 2014

Rec(e)ita de Natal segundo Mário Sá Carneiro

A NOITE DE NATAL

Em a noite de Natal
Alegram-se os pequenitos;
Pois sabem que o bom Jesus
Costuma dar-lhes bonitos.


Vão se deitar os lindinhos
Mas nem dormem de contentes
E somente às dez horas
Adormecem inocentes.


Perguntam logo à criada
Quando acorde de manhã
Se Jesus lhes não deu nada.


– Deu-lhes sim, muitos bonitos.
– Queremo-nos já levantar
Respondem os pequenitos.



Mário de Sá-Carneiro

sexta-feira, 28 de novembro de 2014

Ler digital, ler livros, ler...

Pista para uma reflexão: 








  • 5 Ways That Paper Books Are Better Than eBooks /Richard MacManus. Em http://readwrite.com/2010/08/10/5_ways_that_paper_books_are_better_than_ebooks

segunda-feira, 10 de novembro de 2014

segunda-feira, 6 de outubro de 2014

" A leitura de ficção ensina a ler" -entrevista com Teresa Colomer

¿Cuál es el origen de la distinción que dio título al libro Enseñar a leer, enseñar a comprender?
- Las investigaciones sobre lectura desarrolladas entre los años 50 y 70 nos ofrecieron una descripción del acto de lectura y de los procesos mentales implicados en la comprensión de los textos. A partir de esos estudios, se empezó a investigar si la escuela enseñaba realmente a leer. La conclusión fue que básicamente se evaluaba qué habían comprendido los alumnos (por ejemplo, mediante preguntas de comprensión posteriores a la lectura) sin enseñarles cómo operar sobre los textos. El título de ese libro quería insistir en la idea de que “enseñar a leer” no es enseñar a descifrar, sino enseñar a comprender lo que se lee. Por lo tanto, es un aprendizaje que no se limita al aprendizaje del código escrito en los primeros cursos escolares, sino algo que implica a todas las etapas educativas y a todas las materias.


segunda-feira, 22 de setembro de 2014

3000 visitas!

O que são comunidades de leitores?


São grupos de pessoas que se reúnem periodicamente para ler e debater um conjunto de obras propostas pelo animador ou leader. A coordenação das Comunidades é assumida por um leader - normalmente uma figura pública -, na sua maioria escritores e professores universitários. O leader determina um tema e, de acordo com critérios literários, sugere um conjunto de títulos bibliográficos relacionados com o tema. 



ler mais em: http://www.dglb.pt/sites/DGLB/Portugues/livro/promocaoLeitura/InfantoJuvenil/Paginas/ComunidadesLeitores.aspx

quarta-feira, 2 de julho de 2014

segunda-feira, 12 de maio de 2014

"Liberta o poeta que há em ti" II

Deixa-me sair

Deixa-me sair
Deixa-me fugir
Dessa mágoa
Dessa prisão
Liberta-me dessa dor
Liberta-me desse vazio
Quero ser livre e ver a luz
Quero estar Livre
Para que possa sorrir

Solta-me
Deixa-me sair
Tira-me dessa escuridão
Tira-me do teu coração
Tira-me desta treva
Deste lugar obscuro
Onde não existe ar
Onde estou a sufocar

Sinto-me preso
Pelo teu ódio
Pelo teu sofrimento

Solta-me
eu quero florescer

Larga-me
Para que eu possa correr
Larga-me
Para que eu pare de sofrer

Deixa-me fugir
O mundo
Espera por mim

Deixa-me sair
O universo
Não me quer ver dormir


E.N, 9ºA

quarta-feira, 7 de maio de 2014

Os poetas da nossa escola libertaram-se...

Um dia um pássaro verde


Um dia um pássaro verde
Sobre meu ombro poisou
Tinha a cor da liberdade
E ao meu ouvido cantou

Canção melodiosa
Que me fez correr e saltar
Canção gloriosa
Como o som das ondas do mar

Mas depressa me apercebi
De uma tal ironia
Pássaro da liberdade
Estava preso em sua própria melodia

Por meu rosto caíam lágrimas de amargura
Se libertava minha angústia
Com esta verdade dura

A voar acabou por bater
Numa árvore branca e arqueada
Assim lhe foi roubada
Sua alma injustiçada

Acabou por voar
Até um ramo daquela árvore
Onde começou a cantar
Com uma voz muito suave
Estava livre



R.T., 9ºA

terça-feira, 8 de abril de 2014

Os livros da minha vida III: “Introdução geográfica à história de Portugal”/Orlando Ribeiro


Esta obra conjuga várias qualidades, aliando a capacidade de expressão e o sentido crítico.
A articulação de vários saberes cruza-se com o conhecimento direto do território, refutando teses e teorias interessantes, no entanto pouco sustentadas sobre a relação entre a geografia e a formação de Portugal.

Os livros da minha vida II: “Os Maias”/Eça de Queiroz


Este livro vive das suas personagens e de Lisboa, cenário das suas “vidas”.
http://purl.pt/271/1/iconografia/imagens/e3351p/e3351_p_3.jpg

Em relação à obra é um dos melhores exemplos da literatura portuguesa.
As descrições do cenário, da paisagem da cidade de Lisboa são motivos para que este livro seja um livro da minha vida.

Carlos da Maia, João da Ega e Maria Eduarda, entre outros, conduzir-nos-ão, com diletância e ironia, a espaços como o Hotel Central, o Tavares, a Baltreschi, o Grémio Literário, o São Carlos ou a Trindade. Este itinerário é ainda uma proposta para seguir alguns passos do escritor na capital e compreender os palcos oitocentistas de convívio, de conspiração e de romance, bem como os caminhos hesitantes da Lisboa oitocentista, ora vanguardista ora conservadora em http://passeiosliterarios.com/os-nossos-passeios/os-maias/

Os livros da minha vida I: “Canto e as armas”/Manuel Alegre

 
Na primeira feira do livro após o 25 de abril comprei este livro, tinha 13 anos, gostava de ler e escrever poesia, porque um dos poemas que se assemelhava a uma profecia sobre o 25 de Abril.

 
«Que o poema seja microfone e fale
uma noite destas de repente às três e tal
para que a lua estoire e o sono estale
e a gente acorde finalmente em Portugal».


 

 

segunda-feira, 31 de março de 2014

Alunos escrevem sobre "os livros da sua vida"

No "Em Revista" N.º10, jornal em linha da nossa escola, podemos ler uma "crítica literária" de Fim da inocência de Francisco Salgueiro.



Para ler mais consulte http://daffy.esc/jornal/Em_Revista_10/Critica_Literaria/critica_literaria.html

segunda-feira, 10 de março de 2014

Exemplos de livros da minha vida: os ilustradores

 
 

 


Exemplos de livros da minha vida: Ondjaki e os livros da minha infância

"Julgo que aprendi muito com essas leituras"

Em Ondjaki - "Nós ficávamos presos à história". Casa das Leituras: os livros da minha infância, acesso em linha, (última consulta em 10-30-2014), URL: http://195.23.38.178/casadaleitura/portalbeta/bo/documentos/lmi_ondjaki_a.pdf

Exemplos de livros da minha vida: Alice Vieira e os livros da sua infância

 
"Vivi toda a minha infância rodeada de livros. Eram livros maus, eram livros bons – era o que havia. E felizmente que havia livros, porque não havia mais nada...Eram os livros que as minhas tias liam, romances de amor, grandes dramas que faziam chorar muito mas acabavam sempre em casamento. "


Em VIEIRA, Alice - "Foram maus livros que me criaram o gosto pela leitura". Casa das Leituras: os livros da minha infância, acesso em linha, (última consulta em 10-30-2014), URL: http://195.23.38.178/casadaleitura/portalbeta/bo/documentos/lmi_alicevieira_a.pdf


sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014

Sobre a leitura...


Quem não lê, não quer saber; quem não quer saber, quer errar.
Pe. António Vieira

quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014

Escrever liberdade


Proposta de Regulamento do Concurso de Poesia “Liberta o poeta que há em ti”.

Este concurso é destinado a encarregados de educação, pessoal docente e não docente da Escola Secundária de Camarate.

Para concorrer, basta escrever um poema subordinado ao tema “Liberdade” numa folha A4, impressa em letra 12, 1,5 espaçamento entre linhas, sem espaçamento entre parágrafos.

 Os textos devem ser anónimos.

Na entrega, os textos devem ser acompanhados por um envelope fechado com a identificação no interior.

Os textos, e os respetivos envelopes, serão numerados pela ordem de entrega.

O prazo limite de entrega é 31 de Março na Biblioteca.

Um júri formado por 3 elementos, representando a direção da escola, o departamento de línguas e a biblioteca escolar.

Este júri selecionará 5 poemas que serão publicados no blogue “O físico prodigioso” mediante autorização dos autores.

Deste conjunto de textos será escolhido um poema que será lido na festa do final do ano.

A minha vida é um livro...


Projeto “O livro da minha vida”

Trata-se de um desafio que lançamos a encarregados de educação, pessoal docente e não docente da Escola Secundária de Camarate.

Participa ...

Em conversas sobre o livro da sua vida,
Lendo um excerto, acompanhado por  música, do seu livro eleito.
Fazendo uma performance.
Vendo um filme baseado na obra ou autor.

Escrevendo um comentário sobre o livro,  que pode ser ilustrado por imagens: fotografias, desenhos...

Ler é bom!

terça-feira, 4 de fevereiro de 2014

Autores, livros e leitrores: Luis Sepulveda

Escritor chileno, Luis Sepúlveda nasceu a 4 de outubro de 1949, em Ovalle, uma pequena aldeia no Norte do país.

Em Luis Sepúlveda. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2014. [Consult. 2014-02-04].
Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$luis-sepulveda>.

Autores, livros e leitores: Sophia de Mello Breyner Andresen

Poetisa e ficcionista, nascida em 1919, natural do Porto, frequentou o curso de Filologia Clássica na Universidade de Lisboa. O seu nome encontra-se ligado ao projeto Cadernos de Poesia, tendo colaborado ainda, ao lado de nomes como o de Jorge de Sena, David Mourão-Ferreira, Ruy Cinatti, António Ramos Rosa, entre outros, entre a década de 40 e 50, em várias publicações, como Távola Redonda e Árvore, que marcaram, na história da literatura contemporânea, a busca de uma terceira via, a do objeto literário em si enquanto projeto intrinsecamente humanista, num panorama literário dividido, até meados do século, entre o princípio social e o princípio estético do objeto artístico.
 
Em Sophia de Mello Breyner Andresen. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2014. [Consult. 2014-02-04].
Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$sophia-de-mello-breyner-andresen>.

Autores, livros e leitores: Jorge Amado

Ficcionista brasileiro de renome internacional, Jorge Amado nasceu em 1912, em Pirangi, Baía, e faleceu a 6 de agosto de 2001. Viveu uma adolescência agitada, primeiro, na Baía, no início dos seus estudos, depois no Rio de Janeiro, onde se formou em Direito e começou a dedicar-se ao jornalismo.


em Jorge Amado. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2014. [Consult. 2014-02-04].Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$jorge-amado>.

A leitura inclusiva/Maria da Graça Moura

Acredito que a velocidade com que vivemos os nossos dias não nos deixa muito tempo para pensar nas dificuldades de acesso a instrumentos tão básicos de vida de pessoas diferentes. Ao lermos um qualquer anúncio, jornal, legenda, ou qualquer escrita, falha-nos o pensamento nos que, estando na escola, não têm acesso igual!

Ler mais em http://www.correiodominho.com/cronicas.php?id=5670

sexta-feira, 31 de janeiro de 2014

No topo...

  • O gato Malhado e a andorinha Sinhá/Jorge Amado
  • O cavaleiro da dinamarca/Sophia de Mello Breyner Andresen
  • História de uma gaivota e do gato que o ensinou a ver/Luís Sepulveda

terça-feira, 21 de janeiro de 2014

A Importância da Leitura no Mundo Contemporâneo/Margarida Soares


"À escola, ainda que não exclusivamente, cabe a responsabilidade de praticar a leitura e de formar leitores, já que é necessário desenvolver esta competência ao longo do percurso escolar dos alunos. Consequentemente, aos professores são colocados inúmeros e complexos desafios no ensino da leitura, vendo-se estes obrigados a dar as respostas adequadas quer na forma quer no tempo."

A Sala de Leitura do Centro Cultural de Belém,

"...instalada no Piso 1 do Centro de Reuniões (Sala Jorge de Sena), é mais um espaço aberto à programação cultural do CCB, essencialmente consagrado ao livro, aos escritores e à leitura." Ler mais em http://www.ccb.pt/sites/ccb/pt-PT/SaladeLeitura/Pages/default.aspx