Físico prodigioso: estudos e artigos

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sexta-feira, 25 de setembro de 2015

Formar Leitores para Ler o Mundo: depoimentos na Casa da Leitura

“No âmbito do Congresso Internacional de Promoção da Leitura, o projecto Gulbenkian Casa da Leitura decidiu lançar um amplo debate junto de especialistas portugueses, brasileiros e espanhóis, a propósito do seu tema central: «Formar Leitores para Ler o Mundo». Convocámos leitores, escritores, promotores de leitura, professores, ilustradores, bibliotecários, investigadores, mas também fotógrafos, cientistas, leitores, editores e livreiros, quebrando deste modo as barreiras físicas da conferência, lançando o debate antes mesmo do início da conferência.”

Ler mais em http://magnetesrvk.no-ip.org/casadaleitura/portalbeta/bo/documentos/depoimentos2.pdf

sábado, 23 de junho de 2012

A leitura deve ser ...

"A leitura deve ser pensada como parte integrante da aprendizagem em todas as áreas e a Escola não pode estar sozinha na formação de leitores. Precisa da família e de toda a sociedade para formar leitores capazes de ler o mundo cada vez mais complexo. Contudo, quando as outras instituições não dão a resposta que seria esperada, a escola tem que saber reinventar-se e ser capaz de colmatar o que as outras instâncias não souberam ou não quiseram dar."

Ler mais em BALULA, João Paulo Rodrigues - Formar leitores na sociedade do conhecimento. acesível em http://repositorio.ipv.pt/bitstream/10400.19/496/1/Balula_2010%20Formar%20leitores%20na%20SC.pdf (consulta 23/06/2012)

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Ler na escola

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Lista de livros sobre leitura e leitores

AZEVEDO, Fernando et al. – Formar leitores: da teorias às práticas. Lisboa, Braga; FCT, Lidel, Universidade do Minho; 2007.

CONTENTE, Madalena – A leitura e a escrita: estratégias de ensino para todas as disciplinas. Lisboa, Presença, 2000.

LINUESA, Maria Clemente – Leitura e cultura escrita. Mangualde, Edições Pedagogo, 2007.

MANGUEL, Alberto – Uma história da Leitura. 3ª Ed. Lisboa, Presença, 2010.

RAMOS, Ana Margarida et al – A memória nos livros: história e histórias. Porto, Deriva Editores, 2009.

VIANA, Fernanda Leopoldina et al. – Leitura, literatura infantil e ilustração 5: investigação e prática docente. Coimbra, Braga; Edições Almedina, Universidade do Minho; 2005.

VIANA, Fernanda Leopoldina et al. – Dos leitores que temos aos leitores que queremos: ideias e projectos para promover a leitura. Coimbra, Braga; Edições Almedina, Universidade do Minho; 2009.

VILAS-BOAS, António José – Oficinas de leitura recreativa: criar e manter comunidades de leitores na escola. Porto, Asa; 2005.